https://talbeteiligung.de/topic/lernen Neue Ideen zur Diskussion "Lebenslanges Lernen & Kultur" de-de Sun, 04 Dec 2022 17:38:26 +0000 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss monitor@werdenktwas.de (wer denkt was Support) monitor@werdenktwas.de (wer denkt was Support) https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought53425 Doppelbesetzung im Unterricht:

Im Unterricht an Grund- und Aufbauschulen sollte es in den Hauptfächern grundsätzlich eine Doppelbesetzung geben. Nur dann kann eine bessere individuelle Förderung aller Kinder, der schwächeren und der begabteren, gewährleistet werden, damit alle Kinder jedes Jahr zu ihrem bestmöglichen Jahresabschluss kommen.
4 Organisationsformen fallen mir hierzu ein:
1. Die zugeteilte Vertretungsreserve im Stundenplan als Doppelbesetzung sollte fest verankert werden können. Fällt eine Kollegin oder ein Kollege durch Krankheit aus, wird die Klasse zunächst auf die anderen Klassen aufgeteilt. Jede Klasse hat einen für ein Schuljahr festgelegten Aufteilungsplan, so dass alle Kinder wissen, in welche Klasse sie gehen müssen. Die aufnehmenden Klassen sind ebenfalls mit einem Aufteilungsplan informiert, welche Kinder zugeteilt sind. Erst bei einem Ausfall von mehreren Lehrkräften werden die Doppelbesetzungen zum Vertretungsunterricht genutzt.
2. Lehrer, Sonderpädagoginnen , Sozialarbeiter und andere Fachkräfte arbeiten im Team zusammen, um ALLE Schüler nach Bedarf individuell zu fördern.
3. Es könnte eine hauptamtliche digitale Hilfskraft an der Schule beschäftigt werden, Die Lehrer bei der Vor- und Nachbereitung von Unterricht unterstützen und selbstständiges digitales Lernen der Kinder im Unterricht und im Hausaufgabenbereich fördern z. B. durch Anbietung einer Hotline (z. B. auf Videobasis.
4. Es werden Schulhelfer mit Bildung ehrenamtlich und gegen eine Aufwandsentschädigung mit in den Schulalltag und im Unterricht integriert.

Lern- und Bewegungswege gegen Bewegungsmangel, monotones Wohnumfeld und Kulturlosigkeit:

Wir sollten den Menschen Straßen und Bürgersteige und ggf. angrenzende Freiflächen zur Selbstgestaltung zurückgeben. Kinder müssen auf dem Schulweg sicher sein und auch dort Bewegungs- und Lernpunkte vorfinden, an denen sie ihrer individuellen Lern- und Experimentierfreude nachgehen können. Gleiches Angebot ist auch für alle anderen Altergruppen zu fordern. Aus gründen der Vorlksgesundheit.

Schulen und Schulhöfe sollten für die Öffentlichkeit zugänglich sein.

Findet keine Unterricht statt sollte es dort gute Aufenthalts-, Bewegungs- und Spielplätze für alle Altergruppen geben und Treffmöglichkeiten für die Nachbarschaft, soziale Angebote und Angebote der Volkshochschule. Die Nachbarschaft solle diese Orte selbst gestalten und auch praktisch aufbauen.
Sun, 04 Dec 2022 17:38:26 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought53425 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought53033 Gefahren, Ursachen und Lösungen in Hinsicht auf die Klimakrise werden zwischen unterschiedlichen Generationen (insbesondere Baby Boomer und Millennials/Gen Z) oft sehr unterschiedlich wahrgenommen. Dies kann dazu führen, dass anstatt der gemeinsamen Bewältigung gegenseitige Schuldzuweisungen und Rechtfertigungen des eigenen Verhaltens im Vordergrund stehen. Da die Klimakrise nur gemeinsam bewältigt werden kann, könnten öffentliche Veranstaltungen in denen Vertreter und Vertreterinnen der verschiedenen Genrationen ins Gespräch kommen dabei helfen, diesen Konflikt zu entschärfen, sodass Hürden für gemeinsame Lösungen abgebaut werden können. Fri, 11 Nov 2022 10:08:59 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought53033 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52904 In einem neuen, aufsuchenden Format bietet die VHS Kurse zur Demokratiebildung an. Dazu gehört u.a. gemeinsames Kochen anstatt in einer Lehrküche in Wohngruppen etc. Tue, 08 Nov 2022 15:02:04 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52904 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52898 Die Einrichtung von Plätzen im Bereich Offene Ganztagsschule wird weiter vorangetrieben mit dem Ziel, den Rechtsanspruch auf einen OGS-Platz ab 2029/2030 erfüllen zu können. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52898 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52899 Es werden Lernpatenschaften im Bereich der Wirtschaft für den Kurs 21 WI gefördert und beworben, um die Anzahl an Lernpatenschaften zu erhöhen. KURS 21 e.V. ist das Bildungsnetzwerk im Bergischen Land, das Schulen und Unternehmen in der Region verbindet. Der gemeinnützige Verein setzt sich für den Wandel zu einer nachhaltigen Gesellschaft und damit für den Erhalt der Lebensgrundlagen kommender Generationen ein. KURS 21 bietet eine außerschulische Plattform im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung, zwischen schulfachlichen Kompetenzen und in der Wirtschaft notwendigem Know-how. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52899 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52900 Bereits bestehende Angebote zur Erwachsenenbildung - u.a. der VHS - werden systematisch ausgebaut und zusammengeführt. Er werden Angebote zu Nachhaltigkeitsthemen geschaffen. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52900 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52901 Es werden regelmäßig wiederkehrende Feste zur interkulturellen Nachhaltigkeit durchgeführt. Zur Organisation und Durchführung werden zivilgesellschaftliche Gruppen (z.B. migrantische Vereine) hinzugezogen, um die bunte Vielfalt Wuppertals erlebbar zu machen. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52901 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52902 Für Kinder im Kindergartenalter wird ein digitales Lernspiel "Politik und Gesellschaft auf kommunaler Ebene" entwickelt. Damit können Kinder bereits in diesem Alter „ihr Rathaus“ spielerisch erfahren, wie Politik auf kommunaler Ebene funktioniert, was in einer Stadtverwaltung gemacht wird und wie diese Elemente miteinander wirken. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52902 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52903 Es wird ein HUB als Laborraum, Imaginationsraum als kreatives, experimentelles Forum zur Einbindung der Stadtgesellschaft entwickelt und eingerichtet. Tue, 08 Nov 2022 15:02:03 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52903 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52892 Gemeinsam mit der freien Kulturszene werden Fortbildungen zu den Themen Kunst, Kultur und Nachhaltigkeit entwickelt. Tue, 08 Nov 2022 15:02:02 +0000 https://talbeteiligung.de/topic/lernen/#thought52892